《高中信息技术与研究性学习课程融合教学模式的行动研究》专题索引(2017.08)
2018-03-08 17:20浏览数:29 
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《高中信息技术与研究性学习课程融合教学模式的行动研究》专题索引(2017.08)

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目前,高中生已经能够使用计算机完成简单的任务了,这为信息技术课程与其他课程整合提供了条件支持。信息技术课程的学习本身就是为了提高学生的信息素养,并能学以致用,研究性学习课程作为一个学生探索实践的课程,是否可以在其中融入信息技术课程内容,达到学以致用呢?就该专题,我馆推荐若干篇相关文章供教师参考,老师们可通过教育网进入我市教育局网站首页的“维普期刊文库”内获取原文。

题名

著者

来源

时间

备注

研究性学习与信息技术课程融合的可行性探究

黄菊平

中国信息技术教育

201508


浅谈在高中信息技术课中如何实施研究性学习

罗华琼

亚太教育

201626


高中信息技术研究性学习的方案设计

戚正华

《中小学电教:上》

201601


利用信息技术开展高中数学研究性学习的教学模式行动研究

龚卫东 平光宇

《数学通报》

201609


普通高中信息技术教学如何实施研究性学习

杨兆华

中国教育技术装备

201521


基于网络与研究性学习课程整合的高中信息技术教学

马建忠蔡万华

高考

201408


高中信息技术课堂中开展研究性学习的方案探讨

徐峥

《内蒙古教育:B

201510


在高中信息技术教学中研究性学习的有效运用探究

盛霞艳

《中小学电教:下》

201202


信息技术支持的研究性学习在高中化学教学中的应用体会

韩艳玲

《考试周刊》

201558


信息技术支持的研究性学习在高中化学教学中的应用实践

吕艳丽

《考试周刊》

201647


信息环境下高中数学研究性学习实践

龚卫东

基础教育参考

201705